幼儿园小朋友和家长说谎说老师打他,老师怎么

问:幼儿园小朋友和家长说谎说老师打他,老师怎么跟家长沟通?

我觉得头条真的有毒,前几天,我家刚经历过,女儿从幼儿园回来,爸爸问她,喜不喜欢幼儿园,孩子说不喜欢。爸爸问她,老师打没打你,孩子说,打了。爸爸问她,怎么打的,是不是打屁股了,孩子摸着头说,这么打的。

爸爸问哪个老师打的,孩子说刘老师打的。

爸爸问,王老师打没,孩子说没打。孩子爸爸在群里问刘老师有没有打孩子头,结果第二天,老师就来家访了,最后沟通沟通,误会误会。孩子确实顽皮,老师适当教育可以,哎,怎么说呢!对老师客气点,也是希望老师能对孩子好点,我作为母亲唯一的希望

感谢邀请,我有亲身体会!

有一天,女儿放学回家很不开心。当家长的我们怎么能看不出来?但是问女儿什么也不说?

终于在吃完晚饭,女儿要睡觉的时候,女儿偷偷的告诉我老师打她了。

这个时候我就在想,现在哪个老师还敢打孩子?肯定有什么事?

最后终于从孩子口中知道了事情的原委,原来是孩子上课的时候没有认真听讲,老师只是敲下桌子,女儿觉得老师凶她了而已!

所以老师你不要过于担心,就算孩子说谎说你打了孩子,大部分家长还是不会相信的。请不要过于担心,如果想和家长沟通,我们家长又不是老虎,就和我们实话实说是完全没有问题的!

“先礼后兵”

当家长听到孩子说“今天,老师打我了”任何一个家长都会“暴跳如雷”,直接当着孩子面开口怒骂,或者脑补各种孩子在幼儿园被老师“欺负”的各种场面,于是怒气冲冲责问老师。

当面对家长种种质问时,教师不必急于解释,别一开口就说“请您冷静!”,当家长失望、生气、沮丧和担心时,教师告诉他们先冷静下来,就意味着忽视他们,觉得他们的感情不重要!不妨先让家长把情绪发泄完,把要说的都说完了,才会冷静下来听老师说。

当家长心情平静下来时,就采取相反的方法——向他们道歉。道歉并不意味着教师赞同家长的观点,或教师有过错,而只是说教师对所发生的一切和对家长造成的误会表示抱歉。识大体的家长这时会耐心等待家长的解释,并试着去相信老师,思考这件事情的真实性。

那么遇见无理取闹的家长,只相信自己孩子所说的话,不听任何解释的家长,只有把“证据”摆在她面前才相信,这时只能采取非常手段了,一般幼儿园都会有监控,让家长自己看事情的发生过程。

无论运用何种方式与家长沟通,关键点在于以诚待人,这样才可以更快更好地搭建起心与心之间的桥梁!请家长相信和尊重老师,彼此理解和支持,才能让孩子更好地成长,拥有更好的未来!

第一种:就怕一冲动直接跑去质问老师的家长,不问事实真相,只想着自己孩子“受委屈”了对着老师发泄一通。作为老师问心无愧,笑脸相迎等家长状告完,淡定的请她一起查看监控就好!

第二种:私下询问情况的家长,其实目的是想了解真实情况的,那老师就陈述事实,帮助家长一起弄明白孩子说谎背后的真实目的吧。

关于孩子说谎我有一些小见解。其实自家的孩子父母最了解,是真是假都能一眼看出。有些时候小孩子对大人的一些行为会产生误会,不小心撞了一下叫打,声音严厉一些叫骂,敲一下桌子就是恐吓,也有可能她看到同班的小朋友告知父母被老师打了结果又买礼物又买零食的更受关注了,就成功的套用在自己身上,他们总是想象力很丰富,把“自以为是的事实”告诉家长,陪伴孩子成长就是斗智斗勇的过程。

还有父母的言传身教最重要,父母要以身作则,在这里特别提醒各位自认为没有对孩子说过谎话的家长,那句“行 下次给你买”而下次没有实现,“等着妈妈 10分钟就回来了”结果等了半天,这种说法一定注意,这也是说谎,请不要把孩子当作什么都不懂的小孩,请实事求是的告诉她。

关于孩子说谎其实有时候并不一定是他真的说谎。孩子两岁到七岁之间是他们想象力快速发展的阶段,很多时候会出现他们把现实和想象混淆的现象。

出现这种情况,一,是和孩子年龄小记忆力有限。二,孩子的知识水平有限,还有就是情绪影响占一点比例。

我是孩子的家长,如果是我的孩子出现这种问题。第一反应,应该是和老师认真沟通一下,了解事情经过再下定论。站在老师的角度,老师和家长就事实沟通过的情况下。应该就这个年龄段孩子发育特点给家长做一定的介绍,让家长有所了解,不是所有家长对这些都有认知。这样也有利于后期工作。同时也应该针对问题,审视一下自己的工作方式是不是有些地方需要变换一下方式方法,为什么会让孩子产生错觉?哪里有欠缺?即使是孩子想像说出老师打了他也一定有原因。

我的孩子也在上幼儿园,每天也是各种状况频发。说实话,很理解老师的不易,要照顾那么多孩子,偶有疏忽照顾不到位都能理解,谁也不是超人。个人观点,就家长和老师相交,老师是专业人士更了解幼儿的特点,能更早的发现问题。家长可能更多的是宠爱,会忽略有些细节。这些需要老师和家长及时做个沟通交流,避免不可逆的场面发生。事情发生后也应该客观冷静对待解决问题。

当幼儿园老师知道这个情况后第一时间要及时地与说谎小朋友的家长进行有效的沟通,从而避免引起不必要的误会。沟通的时候老师要向家长了解小朋友为什么会说老师打他?老师在哪里打他了?是什么时候打的他?老师再结合这个小朋友这段时间在园的生活学习情况跟家长进行分析。

小朋友在幼儿园的饮食、作息、游戏还有与其他小伙伴之间的相处是否融洽等等。是不是在某一个环节出现了问题,让这个小朋友难以释怀,从而导致他说谎的原因。还有小朋友在幼儿园的表现是怎么样的要跟家长说清楚,这个小朋友平时在幼儿园是不是特别顽皮不听话的,老师是不是曾经有批平教育过他的;还是很听话乖巧的。

老师也要自己进行反思一下,为什么小朋友会这样说我?是没有很好的揣摩到小朋友的心思。只要老师及时的与家长进行沟通,把问题解决了,让家长释怀了放心了。家长也会理解是小朋友说谎的。

昨天刚刚碰到这个问题,我自己的做法是,对老师不问不说,在家跟孩子慢慢沟通。

二宝三岁半,基本表达能力都有了。昨天晚饭跟我聊天,说老师打肚子了,我又问了很多,从孩子参差不齐的表述中,我理解的是老师敲了敲肚子,看涨不涨肚子。也听孩子说过很多次老师发脾气的事,孩子也被罚站过,但是我都没有问过老师。

个人感觉幼儿园老师也不容易,每天面对那么多孩子,各种调皮捣蛋,发脾气也正常。想想自己在家对孩子也有控制不住的时候,人无完人,相互理解一下。只要孩子不是特殊委屈,在家安慰一下孩子,讲讲道理,小孩子就没事啦!

我是新入职老师,特别注意自己的行为,不打孩子,虽然会说话大声,拍节目时拿个什么东西拍拍桌子,但是一直没有动过手。一天一家长和班主任说我打他孩子头了,我很诧异,第一反应自己不打孩子啊。我不知道该怎么和家长沟通。这个孩子最近有点皮,说他说的多了点,没想到就告诉家长我打他了。很无奈但又不知道怎么跟家长沟通。

首先我们要知道,大部分孩子都有撒谎的行为,因为孩子年纪小,大脑发育和对社会认知并不完善,有时候异想天开的想什么说什么,并不能证明这就是“坏孩子”。

但是随着孩子长大,张口就是谎言,作为家长一定要当心并引导孩子“改邪归正”。那么我们要先知道,“谎言的种子”是如何长大的呢!

1.自我保护

说谎的甜头就是在自己犯了错之后,能够避免自己遭受惩罚。大家可以回忆小时候有没有因此撒过慌呢?比如:考试成绩不理想对父母撒谎、作业没写完跟老师说家里有事。父母发现这种情况,一定要及时制止,跟孩子解释说谎的坏处。

2.父母影响

如果父母爱说谎,很好的为孩子营造了一个满是谎言的环境,日积月累,孩子也就自学成才。因此,当着孩子的面时,家长一定要小心自己的言行举止。

3.逆反心理

当父母过多的干涉孩子方方面面,破坏了孩子的独立空间导致孩子不耐烦,往往会用谎言搪塞过去。比如孩子玩的正开心,父母一会叫他吃饭,一会叫他干别的,孩子随口就说“不饿”。因此父母要适当给孩子留出空间。

4.孩子还小

对于三岁以下的孩子,对很多事物都没有明确的概念,像时间、数量、人物等等都分不清,此时父母问他们,得到的回答当然是假话了。

看到上述的原因,你还会认为说谎的孩子是坏孩子吗?如果孩子长大仍爱说谎,孩子只需占3%的责任,父母占97%的责任。不做孩子的“坏老师”,把“谎言的种子”从孩子的心里挖出来!

1.明辨是非

当孩子撒谎的时候,需要明辨是非,不能一味认为孩子说的是真的,或者孩子说的是假话,应该认真对待仔细思考孩子的话,如果孩子说谎,一定要有耐心的跟孩子解释说谎是的坏处。

2.孩子需要鼓励

犯错是难以避免的,当孩子犯错的时候,不要恐吓责骂孩子,应该感谢孩子把真相告诉了自己,孩子也会认为自己的诚实得到父母的认可,以后犯错了也会如实跟父母说。

3.不要为宝宝带来压力

轻松和谐的教育是有利于双方的,不要为孩子设立众多条条框框,不能做这个,不能做那个的,长此以往孩子会担心自己触犯这些规则而受到惩罚。

4.身体力行

老师应该告诉家长,父母是孩子最重要的老师,一言一行都被孩子看在眼里,平时家长要注意自身的修养和言行,是教育孩子的好的方法。

最后提醒:父母不要过分的在意孩子说谎的问题,也不能坐视不管,当孩子说谎的时候,我们更需要表现出耐心,跟孩子先沟通,打开孩子的新房,万万不能像新闻里的父母,失去理智采取过激行为

不知道大家还记不记得电影《狩猎》,一个小女孩因为喜欢老师被老师拒绝,而撒谎告诉家长被老师猥亵,一个教职工作出色为人正直善良的老师瞬间失业被万人唾骂身败名裂,甚至直至最后小女孩承认自己撒谎,也没有为老师洗刷冤屈。


小朋友未必是品质低下喜欢害人,他们只是无知。幼年时期是最“本能”的阶段,自利、自保是潜意识里最在乎的事。所以遇到问题,第一反应是先维护自己,这跟生性好坏是没有关系的,只是求生的本能。


孩子刚来世界上不久,还没有经过后天的教化,文明的教化,只知道什么是对自己好的,不知道什么是普遍意义上的,大家约定俗称的好。


因此在孩子还很小的时候,对待孩子的撒谎问题,家长无需过度紧张,而应该及时引导。培养孩子要磊落、坦诚,灌输“所有人都会犯错,犯错是正常的”概念,让孩子从心里接受自己可以不完美,记住是接受,而不是不在乎。


家长必须明确犯错是不对的,撒谎是不对的,只是这件事可以被接受,可以从错误中汲取教训,让孩子意识到犯错也有积极的作用。慢慢的孩子在成长过程中开始知道是非对错了,知道要诚实,要分享等等。


如果孩子已经上幼儿园、上学,进入到一个外部集体,一个小小的社会,仍然总是撒谎,此时也不要过分着急,造成孩子更加紧张。


首先,及时反思自己是否太过严厉,是否对待孩子的错误反应过大,惩罚过重。自己日常的言行,是否过于强势,不仅对孩子,还包括其他家人、外人。


其次,要更加包容孩子的错误,对每一次孩子坦诚承认错误时一定要不吝啬夸奖,不断在孩子头脑中强化“诚实面对错误”是好的,“撒谎掩盖真相”是坏的。


第三,家长要以身作则,日常中要充分展现自己承认错误的勇气和承担后果的责任感。哪怕一点点小事情有不对的地方,要郑重向孩子,向其他家人道歉,让孩子不知不觉中被这种氛围所影响,也会充分尊重这种公平平等的相处模式。


最后,家长要统一原则,明确“错误”的概念,不要双标,不要同一件事情大人做是对的,孩子就是错的,同一件事今天没有批评孩子,明天却说孩子不对,让孩子认为你的标准不值得遵守,并且可以商量。


另外,家长是孩子们世界的权威,犯错是负面的,要去向权威承认自己负面的东西,其实是需要很大勇气的。家长也要明确一点,孩子虽然是自己生的,但他们也是独立的个体,也要允许他们适当的隐瞒和撒谎,你不能也没办法要求孩子们对你完全坦诚。


这个世界上没有人是不撒谎的,家长也做不到。给孩子充分的包容与空间,树立好大原则大人孩子一起遵守,孩子才不会肆无忌惮地撒谎。

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