在职老师对最近沸沸扬扬的陕西13岁女同学录音这

问:在职老师对最近沸沸扬扬的陕西13岁女同学录音这件事的看法有什么?

我是一名有三十多教龄的在职老教师,但我从未辱骂我的学生一个字词,也从未听说我们地区十几万教师中有人辱骂学生。我学生的学习成绩也许不是出类拔萃的,但是他们拥有许多好的品质,我很爱他们,他们也很尊敬我。当我从网上视频中听到陕西省商洛市商丹高新学校初中一年级女生婷婷为取证偷录的班主任王某辱骂她的音频时,我感到十分震惊――天下竟然有这样恶毒的教师!该13岁女生并无其它违纪行为,仅仅是学习成绩较差,就被她的班主任王某长期辱骂每堂课达八九次,这已经不是批评教育,而是赤裸裸的人格侮辱!为追求班上平均分、优良率的最大化,竟急功近利,如此恶毒,天下少见!他是教师队伍中极为少见的师德严重缺失的劣质货,是一大锅好汤里的一粒耗子屎!我如果是该女生或其家长,我一定不会接他的道歉,一定会进一步追责!

我和我的学生愉快交谈的情形

说实话,我也是老师,也当了多年的班主任,这样骂学生,确实太难听了,可能该老师所在的学校比较优秀,是一个当地的名校,为什么这么说呢?只有在名校当教师的个别老师,慢慢就会膨胀起来,变得忘记自己的初心,因为名校的老师太有当老师的感觉了。像我们从农村出来的老师,习惯了家长们的不尊重,习惯了看家长们的脸色,习惯了看学生的脸色,生活的没有尊严。每到8月份,就要下乡找学生到学生家里和家长说好话,想方设法讨好家长人家还爱理不理的说,我们不想上你们学校,我们的孩子要上哪哪个学校。求着家长的经历 ,每年至少两次,为了生计,磨光了棱角,把家长学生当成心肝宝贝,捧在手心里,怎么敢口出狂言。

我是一个农民,一个小学都没毕业的农民,确切的说,是三年刚念完,看到我都无比气氛,我家也有孩子上学,班主任补课一月一千,我没有文化想到孩子不能像我这样,不补老师会给孩子上课,给脸子看,给我打电话让他蹲级,没办法啊!昨天我在线车上遇见了我的老师,四十几年没见了,上车他没有坐瘦瘦的老人怎么像我的老师,我给他让座,我问他叫什么,他看看我说姓苏,经过盘问真的是,真的好惊喜,惊喜的是他老人家80多了身体好健康,一点都不想,说心里话我有一个好老师他叫我拼音,写字,手把手的教,放学留作业他会说谁不会留下来在给讲讲,会的回家,没次下班都要比别人晚回好长时间,他对没个同学都一样,他打过我,因为我最淘气,他说小小子淘气没关系,但的学习,在二年级下半年他有病住院了,后来总换老师,学习下降,家里穷,开学时学费两元,书费两元都那不出来,就这样不念了,我的拼音好,也许还是他教我就不是今天的我了

这老师被分数,职称,搞的精神分裂!就是个疯啊!我是老师虽有骂那些调皮捣蛋的学生,但不是用脏话骂,曾经有个头脑不正常的学生,一到校就打人,骂同学,甚至连老师都骂,有时真被他气死,一大早上课,同学们说老师早他马上会说老师死的早!找过他几次家长,也没见改,没办法我只好顺着他,跟他制定了一个方案,一天不骂人,不说脏话,奖劢一块钱,就这样一个学期自己发了一百多块钱,买了个平安,而且班的成绩在市平均分第二名!

我们可以设想一下,如果不是有确实的证据,学校老师能承认吗,能赔礼道歉吗?有关部门能严查并严肃处理吗?整个教育系统都要大吐苦水吧:现在世道变了,孩子不敢管了,学生家长不讲理了,等等。透过这件事情,说明教师队伍素质低下,妄为师表的人还是有的,这样的老师是人吗?一个十几岁的孩子是没有太大承受力的,当孩子承受不住的时候,你就是杀人的凶手,社会上的害虫。你也有孩子吧,换位思考你今后还有脸站在讲台上吗?有脸活在世上吗?

装再装 看见你我就恶心! 带个领导来道歉就洗白了?糊弄鬼呢?长期谩骂侮辱 女学生 这么长时间了 给我讲是个案 还能再扯蛋点吗? 这样的“老师”能教育出来什么样的孩子!无法想象! 希望法律能给我们的孩子一个公平正义的判罚 不能以为他是老师就可以这样对待学生[酷拽]这样的老师就是一坨屎 比屎还恶心[打脸]侮辱“老师”这个称谓

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“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也!”中国著名的大教育家孔夫子面对逃课的宰予骂出了这么两句狠话!翻译成大白话就是,“你就是个烂木头!怎么雕都雕不出花!你就是一堵堆粪土的墙!怎么刷都刷不白!”怎么样?够狠吧?

我不是想为王老师开脱。只是想说,中国人骂人,向来有悠久而辉煌的历史!唯一的区别是书面语骂得斯文,但深刻又恶毒,方言骂得糙,胜在直白而畅快淋漓!但如果你骂人的对象弄错了的话,就会得到全国网民的一致批判了。

时代在变!人与人之间没有了高低贵贱之分。老师批评孩子可以,但请不要用侮辱性的词语。

我现在批评孩子反复用这个句式,你妈妈看到你……该多么伤心(失望)啊!

看到学生w红着眼睛在打盹,我就会跟他说,你妈妈看到你现在上课不听在睡觉,该多么伤心啊!看到c上课假模假样的在做笔记,其实压根就没找到老师讲的内容在哪里,我就会对他说,你妈妈看到你上课在开小差,都不知道老师讲到哪了,该是多么失望啊!

我现在也在反复琢磨,我这句话万一被学生用录音笔录下来带给家长听,会不会给家长和孩子的心灵带去创伤?

本来这教育就充满了问题,只是不让人提,不让人说,一个人走在那都有人谈老师的问题,可笑的是很多人装睡。 1. 老师改作业吗?不改作业何以知道学生是进步还是退步了?学生的问题在哪?2. 教师节P大一点孩子 回家嚷嚷着给老师送礼, 谁敢说这里面没有老师的原因。3.同等条件 不向老师输送利益,学校就不给孩子应有的肯定。4.补课 国家三令五申不得补课,未成年人读书,进出两头黑,老师美其名说他们也一样,简直不知廉耻,这是一样吗?车轮战学生,在他眼里是一样。5.处罚问题,老师自己出了问题罚扫厕所吗? 罚跑操场吗?老师们敢师生同罚吗? 说实话 提起这些 我觉着有些老师是让人切齿的,他们却还在为自己不断的狡辩,这就是老师这个群体的总体反应,他们总说是个别,其实不是 感觉这里面比例不小。

看新闻报道时,该老师爆出的粗口,句句让人瞠目结舌,这是老师吗?这是对学生使用的语言吗?作为同行感到愤恨和羞耻!师生关系日益紧张,大概就因为有一些丧失师德的人混进了教师队伍,给整个教师群体抹了黑。

对于这名涉事老师,我想说:

“优秀教师”的荣誉见证了你曾经工作上的努力,但是那仅仅限于你的工作业绩。也正是因为这样的优秀成绩帮你掩盖了内心中的那一点阴暗。

头顶着光环,想让自己所带班级更加优秀,想让自己的成绩更加卓越,谁曾想遇上一个严重拖班级后腿的学生。功利心极强的你忘记了应该关注学生德智体美劳各个方面,而不仅仅是“唯分数论”;心浮气躁让你忘记了自己教师的身份,忘记了曾经立下的“学高为师,身正为范。”的誓言;肆意妄为的心理让你忘记了自己言行已经完全失德,你羞辱的是一个13岁女孩,她在你这个师长面前注定只能做一个弱者。

出了事情不要躲藏,更不要为自己找各种借口,错了就是错了。做了诚恳道歉,再等待接受处罚,用一时的态度先弥补自己的过错。接下来平和心态,反思自我,用漫长的时间去洗涤心灵,净化自己的思想;同样用漫长时间去弥补自己犯下的错误。

对于涉事学校领导,我想说:

学校出了此种事情,纵使你们感到吃惊,但是管理失责难辞其咎。你们的员工如此看重教学成绩,是否是领导们教育观的延续?羞辱孩子长达一年之久,难道你们没有听到一点风声,如果曾有所耳闻,你们是进行过干预还是任其发展?记者采访时,政教处两名老师的回答你们是否满意,你们也同意涉事老师是因为好心对孩子使用的激将法吗?

给上级管理部门写检讨和汇报材料必不可少。希望你们深刻反思,从自身做起,做有管理能力,有深度思想的教育者。关注全校教职工的思想发展,关注学困生的思想道德教育,把成绩较低学生和问题学生分别集中起来进行统一教育管理,减轻老师们的压力。

对于这名13岁女生,我想说:

孩子,这一年多时间,你遭受了老师和同学的侮辱。13岁的年龄本不应该承受这些,但是已经遭遇了,希望你能够在父母的陪伴下重新振作起来,投入到新的学习环境中,遇到新同学,结交到新的好朋友,端正学习态度求上进,讲求学习方法提成绩。

这件事情让你内心很受伤,但是也会让你变得更加坚强,会让你在未来社会中具有更强的适应能力和处事应变能力。通过这件事,也希望你吃一堑长一智,无论是遇到谁的欺负,即便是老师或长辈,只要是恶意的,你都要勇敢的保护自己。一定记住,不要做沉默的羔羊,先让自己坚强,然后寻求外力帮助解决问题。

对于该女孩的母亲,我想说:

你让孩子用录音的方式收集证据,这一招真的很高明,为你点赞!但是后来将这些录音发至各种媒体,我却不赞同。近几年因为担心官官相护,担心有利益链存在,人们习惯将问题的解决交由媒体曝光,从最终结果来看,的确都因为媒体发声和网民呐喊而得到了较公正的处理。然而在整个过程中,我们都忽视了一个问题,就是被曝光的当事人(无论是加害方,还是受害方)都会被媒体曝光的赤条条,加之网络上别有用心之人进行人肉搜索,造成当事双方在生活中都压力重重,不堪其扰。估计你现在也略有感觉。

如果当时采取保留录音证据,在交由该学校上级管理部门处置,如果处置不妥,可以采取法律手段进行维权。这样处理,会将事件的影响掌握在可控范围之内,不至于现在整个网络沸沸扬扬。搞得你们自己、孩子,还有当事老师都疲惫不堪。现在已经到了这种地步,希望你们能摆脱困扰,以积极态度生活。更希望作为成年人的你,能够更多关心自己的女儿,让他摆脱这件事带来的阴影,以积极向上的态度学习生活。

后记:人与人之间,平等和谐生活岂不更好?为了某些利益,为了心理上的一些满足,我们往往会弄得不欢而散,在一次次的闹剧当中,没有赢者,所有人都是输家,这又是为何?让我们在快节奏的生活中找寻到一些让心灵得以安静的缝隙,积极上进,向善待人。


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现在的老师与80年代以前的老师相比,思想上,教学方法上,相差悬殊。过去是学习好的高分考师范,当老师,现在是学习好的上重点,学习差的上师范当老师,这就注定了教师队伍的道德、文化水平一开始就处于低点,没有一颗为共产主义事业教书育人、培养社会主义接班人的心。相反,国家不断提高教师社会地位,与公务员相同的工资,还有寒暑假,法定假日,但是少数老师还不满足,怨天尤人,上课不讲重点,高价补课,既不想付出,又想学生考试成绩好,影响绩效,所以出现了这样的教师。为今之计,应该对教师队伍实行吐故纳新,纯洁教师队伍,不能一当教师就市终身。

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