调查显示:世界上教师最受尊敬的国家排名中国

问:调查显示:世界上教师最受尊敬的国家排名中国居首,你如何看待这个结论?

我说几句,教师确实应该是神圣的耻业,古有师如父母之说,今有人民教师之语。不知大家注意到了没有,在当今社会,有这家小子是教书的,那家姑娘是幼儿园的,。这就是说实在不能进公务员序列,只能教书了。另外还有谁家儿子调到政府当秘书了,而却没有谁家孩子从政府当教师了。这说明了什么?可想教师是多么的低下,。这是社会地位,而收入,在普遍待遇提高的状况下,也只能是中等吧!我读书淄博一网友说退休教师工资也八,九千,不知是否属实,我们这30年工令退休也只4,5千,近年退的稍高点,不过5多一点。话说回来,这总比一线工人,农好点,知足而乐,因为我是退休教师。

这是不可能的。新闻调查必须真实,真实性是新闻的生命,没有真实性的新闻没有存在的价值,人们也不认可。反过来影响此新闻单位的信誉。假的东西很可怕,假的新闻危险更可怕。不觉而矣!中国教师近几年无论是待遇还是社会影响都有所提高,但说中国教肓和教师地位处国际前列是不现实的。我个人观点中国教育地位想处国际前列还需三十年!再就是教育的影响力范畴很广,不旦旦是教师待遇的问题,社会对教育的认识,人们对教师的尊重程度,教师的素质,教育的质量等等都是我国教育急待改进的地方,不足很多。比日本徳国的教育还差很远很远,不会少于一百年。再就是中国教育的理念急需转变,这是教育的症结所在!

之所以中国为最尊重老师的国度,是因为中国人曾经以学习为宗教,学习为信仰,而且我们不仅尊重老师,也尊重学生。

我们学习过程中尊重的最早的老师就是由“巫”转化而来的道家方士老师,他们教导我们如何建设人类族群的文明,怎么表现自己的尊重,我们提倡“尊师重道”,尊师的必然结果就是重道,“道”的原始教义就是“师”的意思。

然后我们尊重的最早的学生是儒家的儒生,他们接受了道家关于人类族群的建设理论,对“无为而治”理解为“中庸之道”,对普通民众进行教导,“儒”这个字的意思就是“学生”,“沟通(宗教的)天和(世俗的)地之意”,“儒”的原始教义就是“生”的概念,只不过在汉武帝时期,道家作为“师”被赶下神坛,走入民间,儒家这个“生”只好在汉武帝册封下成为新的“师”。

其实汉武帝将“儒”由“生”的身份提高为“师”,也不是一时心血来潮,因为道家的分支法家已经做过类似的事情,他们提倡“以吏为师”,就是在官吏体系中,自己放弃为传统道家的帝王之“师”,自己降格为“官”,使儒家从以前可以上升为“官”的可能性丧失,专门负责做“吏”,将国家管理体系中针对全体族群的“师”权沦为针对普罗大众的“师道尊严”,由有法统效力的统治权变为道德上的非强制约束权。

也就是说,我们现在尊重的优秀的老师,以前就是优秀的学生。

为什么现在各个省,各个地区都要排名理科状元、文科状元,就是我们也尊重优秀的学子。

为什么我们将老师也称之为“教师”,就是因为他们是“儒教曾经的师”,而且传授的是儒教的理论和教义。

为什么我们将学习的场所称之为“教室”,就是因为这是“儒教曾经的传承地点”,曾经类似于西方的教堂。

所以深受学习信仰影响的国度,永远都会有“学区房”,因为人们对学习已经形成了充分的信仰,有一种类似于宗教的狂热。

包括汉族人的族名,就是一个以学习信仰立族的概念,因为正是汉武帝时期确立了文士立国、平民立国、学习立国的信念,使之脱离宗教的绝对概念而成为一种无神论者的信仰。

所谓儒教,后来只是为了让信宗教的民众好受一些,由无神论者创造出来的宗教,名义上是宗教领域的儒教,实质上是思想流派的儒家。

你应该给题目加权威二字,即权威调查显示。就拿西安挤破头花巨资想进几大名校,省重点学校举例,更为广泛的中小学教师未得到认可和尊重,或者受到尊重的程度不一样。尊重是基于公平均衡地对待这个群体以及全社会的高度一致的共识。我认为就凭基础教育这一点,位居世界首位显然不合实际。

哈哈哈,世界上排列榜首。我国教师过份光荣了。我们得大奖的学生有多少呢?勤勤恳恳教书大多依葫芦画瓢,日出而作,日落而息。有那位老师告诉学生这段文字是错误的呢?是地球绕着太阳转才是正确的。至于认为辛苦,要率先增加工资那是外一回事。上述观点有错,望批评指正。

巜灵魂的工程师》天地君亲师,国人自古就尚文,有苍颉为证,世界七分之一的文字(汉字)出于我老祖宗之手。师的地位仅次于双亲,除了玉皇大帝和土地公公和皇上老二外,就是爹娘和老师,可见老师自古就在老百姓的心目中有多高的地位。由此也可管中观斑,可知我国上下五千年的文明历史并非谬虚。当下更是尊师重教,把老师的地位拨高至与女娲娘娘一样的等级,女娲造人,老师造灵魂,人若无灵魂,只是一具行尸走肉的臭皮囊。师者:传道,受业,解惑也。吾等始出娘始,处于混沌状态,不辩东南西北,不辩香臭善恶。是师把做人之道传授于吾等晚辈,吾等才从愚昧到开化,脱离野蛮,这一切的一切归功于老师,老师一日为师终生为父,这是吾老祖宗几千年来的光辉优良传统永不能忘薪火相传。,

排在之首!形象上的尊重而已,国家倡导,政府发扬,满满的一个尊师重道的国度!响当当的一个教师节,可能的话也就是小学生送了一束花给老师而已!再就是网络,微信上铺天盖地的"老师您辛苦了!"

国将兴心贵师而重傅。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

一日为师终身为父。

以上都是我们经常听到的关于老师名言,可见古代对于老师的爱戴。无论是儒家还是道家,对于老师都是正向言论,可见对于老师的尊重,对于我们传承也是如此。从小父母辈遇到老师都特别谦逊,在老一辈中,不是所有人都有足够的金钱去学习的,在他们眼中老师是知识的象征,是从心理上的敬畏,更是对这个职业的尊重。现在虽然逐渐出现家长与老师的一些问题,但也仅仅是少数并且在于低年级,有些家长确实只是因为孩子才做表面功夫,加之有些昧着良心的老师败坏了老师的德育名声,但是大多数情况依旧是非常尊重。对于真正的优秀老师,尊师重道是应该的。

吃拿卡要,上课不讲课,放学补课要缴费。微信群qq群不让用,那就用马云的钉钉群。每天作业布置给家长!

数据是客观的,不知庐山真面目只缘身在此山中;

身处同样的环境久了,自然会开始挑毛病,人本性中是喜欢挑毛病的;

而且国内网络相对封闭,没办法知道其他国家的情况;


就像很多人吐槽中国医疗,但在国外就过医的朋友,就会明白。

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