中高考不到200天,孩子成绩不好,补课还来得及

问:中高考不到200天,孩子成绩不好,补课还来得及吗?

主要看你什么科目需要补,语文英语比较难补,其他应该可以补,而且现在马上要一对一补了,再不补可能时间来不及了,我儿子去年也是这个时候开始补的科学,110左右后来到中考成绩考了146虽然也不是很好但总算让自己满意了,后来初三下学期数学100零几补了最后考了126,估计这样补基础,基础补扎实了就有这些分数考,我有个儿子同学,他妈妈也是和我朋友来的,后来她选择了补英语,结果英语压根一点作用都没有,也是一对一补的,最后连刚刚过普高最低的分数线,如果当初补数学科学也许会好很多,之前他儿子和我儿子成绩一直差不多的,最后中考比我儿子差了50多分,所以看你需要补什么课,而且补课的老师很重要,我儿子前面补了10节课一点效果都没有,后来我要求机构换老师,后来那个老师就明显有了效果了,所以不管补什么课,老师很关键,

应该来的及,下面我告诉你该具体怎么做!

第一,加强孩子自信心,鼓劲,上孩子有上进的心态。天天都要提醒或暗示,这样容易走进学习状态。

第二,找好的补习机构,制定具体的补习计划,最好一对一,不要上大班课,家长要舍得投入,每天上千,不能心疼。找漏补缺,逐步进行,效果很不错。主要是孩子认学,积极配合。

第三,适当忽悠孩子,常说努力学就能学好,一定让孩子树立坚定不移的信心,一般小孩信了努力就能学好之后就会忘我的努力,这时侯再找适合自己的学习方法,比如预习,做笔计,认真听课,思考等等!孩子学习方法很重要,让老师帮助找找,孩子也会自悟!

第四,控制手机,不要再玩游戏!否则不会努力,手机可能毁了孩子!

给你四个见议!补习班会全程安排,不多讲了!

希望我的回答能帮助到你!




来的及还是来不及我想这完全取决于孩子的学习状态。我们知道无论是初三还是高三,这都是最关键的一年。马上9月份就要过去了,也就是说留给孩子学习冲刺的时间已经不多了,这时候的补课更重要的就是要有针对性。

孩子成绩不好,这个说的很笼统,到底孩子哪里不好呢?有些家长和孩子很着急,很想提高自己的成绩,这样的想法没有任何问题,但问题的关键是孩子的薄弱项在哪里,不可能我们面面俱到,全面的补习,这样做的后果会很严重。

补课是初三和高三孩子们都会参加的,但是有些孩子的成绩提高很快,有些孩子的成绩没有任何变化,这就是有些孩子认识到了自己的薄弱环节,因此有针对性地补课就会有效果,如果孩不清楚,家长不明白,那么补课就是变相地浪费时间和金钱。

当我知道孩子的弱项时,我们说已经成功了一半,剩下的就是孩子的学习状态的变化。现在的孩子都在学,但是有些孩子的学习目标很明确,因此这样孩子的学习动力很强,不需要家长的督促,可有些孩子不知道为什么而学,因此基本上是家长说一说,孩子学一学,长此以往,孩子的成绩不会有明显地提高。

时间是足够的,主要是看孩子的表现和努力了。

你好,中高考冲刺阶段是否补课有很大效果需要根据孩子整体情况具体分析如下几点:第一,中高考200天前后属于关键复习阶段,如果孩子的基础较为薄弱,学校的复习课程很难跟上,或者难于满足孩子当前的学习需求,则通过课外的针对性强化训练会有一定的效果,但需要注意一点,尽量要跟上学校的复习课程,因为学生的大部分时间都在学校,补课只是一个补充,因此也建议考生补课时多做一些综合复习的规划性安排,去配合学校的冲刺复习;第二,如果孩子孩子整体理解能力都可以,就是由于和相关任课教师不合适,那么在复习冲刺阶段找个合适自己的教师也是一种选择,这点在部分个性化比较强的孩子身上较为有效;第三,补课切勿本末倒置,很多孩子参加补习会有依赖性,甚至很多家长也会有这样的依赖性。其实最理想的补课是教会孩子真正的学习技巧和方法,然后能够养成独立自主的学习能力,这样的成绩才能稳定增长,而不会漂浮不定。简而言之,补课的最终目标是不补课!


学生成绩要提升,最重要的是孩子自身想不想学习,其次才是外部因素,如果孩子叛逆不听话,有时候家长想尽办法都没有什么用。

关于孩子要不要补课我从以下几个角度去说:

首先看孩子的学习态度,孩子如果之前是不认真没有好好读书造成的学习差,现在想好好读书下定决心要读书,学习成绩提升应该问题不大。补课就看孩子那一块的思维能力弱就补那一块。

其次,如果是学生自己好好学但是就是学不好,那么你就要在找老师补课的这块多花点心思,找有经验一点的老师。一般学生成绩差一定是有他的原因的,有的是因为老师上课进度太快跟不上思维,有的是因为就是对某一门课程有恐惧感觉得自己怎么学就是学不好,还有的是自己因为和班里老师有矛盾不愿意听老师的课导致最后什么都不懂等等,所以要找到一个经验丰富的老师去解开孩子学习差的那个心结。

最后,如果是因为孩子叛逆导致的学习成绩差,那么你就要多花心思和孩子沟通,找补课老师就要找耐心好负责人的老师,自己方面也要多和老师沟通,一步步让孩子爱上学习。

总得来说,学习最终是孩子的事情,,一定是要找到他成绩不好的原因,从原因入手这样孩子提升成绩可能性才会大。

关于孩子学习如果还有其他方面问题可以头条号搜索“高中数学解题笔记”沟通。

来得及。

我没补习过,所以对补习班没什么了解,就说说自己当年读书时候的事吧。

我中学时,数学成绩不好,中高考之前的一模都是不及格,不过经过自己的努力,一个月后的二模数学都考到100+,中高考还算顺利。

你的时间足够多,制定好计划,对自己要有信心,努力学,不管是找补习班还是自己复习,都会有提高的。

首先不知道你孩子成绩不好到什么程度,尤其是语数外物化。其次不知道你孩子的性格。 基于以上两点,我就随便聊聊我带娃的一些经验,供你参考。

学习要自己认真,才会有好结果。首先您孩子成绩不好的原因,先要找准。如果是厌学那么补课的意义就不大。

只要不是厌学应该说补课都是有意义的。至于说能提高多少就要看您的孩子努力多少了。

得看您的孩子想报考的是什么样的高中了,如果报考的高中在他的能力范围之内,那么就不必要再上什么辅导班了,在这一段期间内让她保持心情的平和安安稳稳的跟着老师复习就行。

而且200多天的时间也不算短,如果是想报考的不在孩子能力范围之内的,就是孩子的成绩离这个高中还有一点距离的,辅导班就是很有必要的,而且如果是辅导班的话,我建议上一对一或者是一对二,这样就可以根据自身的薄弱项,然后进行补习

这个要根据孩子的实际情况而定,不过200天时间抓紧了,能让孩子提升两个台阶是没有问题的。

首先,您得跟孩子做好思想工作,让孩子自己意识到学习时间的紧迫性和成功的可能性,制定学习的计划,目标,并为之而不断努力,经常给孩子鼓励,找一些有经验的培训老师多加辅导,创造奇迹是完全可能的

这个要看孩子基础和接受能力怎么样!成绩不好是什么原因造成的,如果孩子基础太差或接受能力不好,建议就不要补了,早点选个喜欢的专科好了,如果孩子基础不错,接受能力也强,由于平时不用心,这样的话如果孩子愿意补效果还是很好的,我外甥在中考的最好一个月开始主动用心学习了,考试比平时提高80多分,连他自己都说是超常发挥了,所以孩子愿意主动补课可以补,如果是家长强迫的效果不是很好,所以综合孩子的接受能力和基础以及孩子的主管愿望,在决定给不给孩子补课,再者如果家庭经济条件好的话,那就宁愿补了后悔,也不要后悔没有补。

本文由澳门皇冠844网站发布于教育资讯,转载请注明出处:中高考不到200天,孩子成绩不好,补课还来得及

您可能还会对下面的文章感兴趣: