老师王某某辱骂学生,是否应当承担刑事责任?

问:老师王某某辱骂学生,是否应当承担刑事责任? 老师长期辱骂学生为实,政教处老师包庇护短歪曲事实胡说八道

说起来真的让人愤慨让人寒心,在教书育人的地方竟然堂而皇之发生这样触目惊心的事情,这样的老师妄为人师!

看了网上带有的侮辱性言语的视频,我一个路人都大夏天不寒而栗气得发抖!而老师竟然矢口否认侮辱过孩子,说自己只是批评!

据媒体此前报道,婷婷今年13岁,就读于陕西省商洛市商丹高新学校初中一年级。自从她转学到这所学校,班主任就总是用侮辱性语言辱骂她。从早上晨读一直到晚自习,只要有王老师的课,自己就会被骂,一节课上少则骂六七次,多的时候骂八九次。总是上着课,无缘无故,就会被骂。

这位王老师不止骂她,还不许别的学生和她交朋友。婷婷说,只要别的同学和她一接触,老师开始骂他们。“说是不能跟我在一起,要是跟那二X在一块,你们也会被传染成二X。”

不敢反抗的婷婷也曾把情况告诉父母,家里人虽不完全相信,但也就此事在四月底与校方进行了沟通,然而事态并没有得到遏制,婷婷只好继续默默忍耐,直到六月的一天。

婷婷哭着对奶奶说,她实在受不了了,家人如果不相信,自己可以录音,相信大家在听到录音后就相信。

在随后的6月14日到7月5日之间,婷婷断断续续录下来一百多条录音,总时长超过20小时。

令人寒心的是政教处老师的冷漠和无视,不顾事实真相竟然说出这样的话





教育局真的非常不错,已经在调查实施了,而且内容也说到部分管理者态度冷漠,指的就是视频的以上图片的两个人!他们居然说“孩子和学校对抗、老师是因为爱孩子”,这两个信口雌黄官不大僚不小的货也肯定会受到处罚的!

德不配位,何以为师?这难道不是老师主导的校园霸凌?尤其还有政教处的漠视和包庇,可以看出被欺凌的学生们在这个学校是何其不幸?

我国《刑法》第293条规定,辱骂、恐吓他人,情节恶劣的构成寻衅滋事罪。王某某符合辱骂、恐吓他人的情形,那么,是否符合“情节恶劣”的情形呢?多次辱骂或恐吓他人、辱骂或恐吓未成年造成恶劣社会影响的属于“情节恶劣”。王某某对仅13岁的女生辱骂、恐吓的行为,仅被录下来的就有100多条,可见,符合多次辱骂、多次恐吓、辱骂未成年人、恐吓未成年人的情形。

至于是否承担刑事责任,那得看孩子的监护人是否上诉,法院如何判决。好在今天下午就会有处理结果大家拭目以待!

构不构成犯罪看社会危害性!

比较一下,辱骂警察是要拘留的,因为侮辱人格、挑衅司法尊严!但对警察本身并不会造成实质伤害!而该老师是侮辱、漫骂结合恐吓,并且针对的是一个孩子,这种行为对孩子的心灵打击是巨大的、难以承受的,孩子的心理承受力是无法同警察相提并论的,其危害性是可以导致孩子轻生的!关键这是长期、频繁的行为,并且该老师还祸害了全班的学生,因为他是当着所有孩子的面,还组织教唆所有的孩子配合!

所以其行为性质恶劣,社会危害极大,罪不可恕!个人认为刑期参照常某案,至少三个1年半!

我已经咨询过律师朋友,这件事在网上引起了恶劣影响,己经触犯了法律,受害人可以起诉王某老师的。

看到这条新闻让人感到震惊愤怒,一个十三岁的女孩因为学习成绩不好,竞被人渣老师轻视,侮辱咒骂,甚至挑唆全班同学孤立辱骂她,这种做法就是一个成年人都承受不了,更别说一个孩子了,更令人心寒的是学校领导还对老师袒护,包庇。这是在纵容犯罪啊!在此强烈呼吁有关部门深挖严查,不要放过一个坏人,一定要严惩混在教师队伍当中的败类!

1、这种教师中的败类连最基本的师德师风都不具备,不配为人师表,这种行为属于变相体罚,是违反教育法和未成年人保护法的行为,必须严惩不贷。

2、撤销王某老师资格证书,开除,将其个人诚信列入黑名单,永远清除出教师队伍!

3、对该老师追究刑事责任,并附精神损害赔偿,因为这严重影响一个学生的一生,心理创伤也许能淡化,但留下的心理阴影会影响一生。

4、对该校领导校长、副校长及教导主任根据是否知晓或放任 不作为等事实给予处分,并公开处理意见,对于包庇王某人员也必须严肃处理,不能姑息!

目前王某迫于與论压力已经向学生家长道德,我的态度是坚决不能原谅这种人渣,必须让王某下岗,王某为人师表,毫无师德,谩骂学生,满嘴脏话,不堪入耳,这哪是一位人民教师具有的最基本的师风师德?多次长久辱骂学生,这不是惩戒,而是人身攻击,这种人是怎么当上教师的?又是谁给评的优秀教师、班主任?长期公然辱骂学生,居然一直没人管?校方的偏袒更让人骇异,这是一所什么样的学校?必须调查清楚,严加查办!


我觉得这个老师,构成犯罪了,涉嫌侮辱罪。

这个侮辱罪采用言语进行侮辱,即用恶毒刻薄的语言对被害人进行嘲笑、辱骂,使其当众出丑,难以忍受,如口头散布被害人的生活隐私、生理缺陷等。

婷婷今年13岁,就读于陕西省商洛市商丹高新学校初中一年级。自从她转学到这所学校,班主任就总是用侮辱性语言辱骂她。从早上晨读一直到晚自习,只要有王老师的课,自己就会被骂,一节课上少则骂六七次,多的时候骂八九次。总是上着课,无缘无故,就会被骂。

在6月14日到7月5日之间,婷婷断断续续录下来一百多条录音,总时长超过20小时。

侮辱行为必须公然进行。所谓“公然”侮辱,是指当着第三者甚至众人的面,或者利用可以使不特定人或多数人听到、看到的方式,对他人进行侮辱。

这位王老师不止骂她,还不许别的学生和她交朋友。婷婷说,只要别的同学和她一接触,老师开始骂他们。“说是不能跟我在一起,要是跟那二X在一块,你们也会被传染成二X。”

长期辱骂同学,给同学能造成心理上的伤害,很有可能造成精神压抑,精神抑郁症,或者有自杀倾向,所以残害青少年这种情况是发生在一个为人师表的老师身上,应该杀一儆百,吊销教师资格,开除教师队伍。同时,严禁乘坐高铁,飞机。他的子孙后代三代以内不许应征入伍,参考国家公务人员不许报考大学,不许存款,把这名老师移送执法机关进行起诉。

100多条录音,时常超过20小时的辱骂内容真是与教师这一称呼不相匹配,更让人难以想象这辱骂之声竟出自优秀教师之口,难怪人民日报会质疑:这优秀教师又是如何评出来的?

从记者采访不难看出,这个学校的师德师风问题很严重。出现这样严重的问题,不知道反省,面对记者采访,还大言不惭,极力的掩盖事实真相,说什么一切都是为了爱学生。

爱学生,能鼓动全班学生:"我们班谁最贱?""某某某。"对其人身进行侮辱吗?

错了就是错了,作为一个人民教师,没有坚守住自己本该有的职业素质,从第一次的侮辱到后来的长达半年的侮辱,说这样做是刺激学生,为学生好。什么逻辑,有这么刺激学生的吗?

偶尔一次两次都能理解,长达半年,这是一个多没慢长的岁月,对于一个10几岁的女孩子来说是多么痛苦的煎熬。对以后孩子学习、生活将会造成多么大的伤害。

这样的老师,即使是把学生的成绩教上去了,但这个学校的风气不正,老师的人品三观存在问题,能教出品学兼优的学生吗?有样学样,等这些孩子长大后也成了教师,也学今天老师这个样子,教育就悲哀了。

作为教师,如果是以教育教学为目的,对不好好学习,贪玩以及犯错误的学生给予一定的惩罚,甚至打一顿都不为过!因为师德严正,师风犹存!但是,如果因为学生成绩不好而对学生进行长期侮辱,责骂,那么这是其无能的表现,这种毫无师德师风的人,根本不配人民教师这一光荣称号,更不配教书育人!

随着舆论的不断升级,升温,学校政教处两名工作人员的不妥言论,引起网友的一遍声讨,认为政教处两人及班主任教育观念严重偏离现代教育,偏离人民需要的教育。在接受采访时遮遮掩掩,避重就轻,闪烁其辞,其内心修养与这位辱骂学生的老师一样的令人发耻。

为平服社会舆论,以及舆论带给政教处两位老师及班主任的压力,唯有涉事老师亲自登门向受辱学生及家长赔礼道歉,方能获得原谅。可以说是市教体局的明智之举。保不保得住饭碗还很难说,因为既成的错误和造成的影响,不会因为一句道歉就完事儿的。

行政处罚是少不掉的,伍莲县二中的老师都受到了那样的处罚。这个王姓老师的问题比她严重多了,已经涉嫌违法。会不会提起公诉?该受到怎样的惩处?相信我们大家的心情和受辱学生家属的心情是一样的。

家属在沟通中提出了三点诉求:一、相关人员公开道歉;二、请专业人员对女孩进行心理疏导;三、尊重相关部门对涉事教师依法处理之后的结果,但必须有结果。




对于一个未成年的小女孩,实施辱骂侮辱,还让班里的同学一起辱骂小女孩,时间长达半年之久。

小女孩视学校入魔窟,一分一秒都不想呆在那里,并且想结束自己的生命。

老师行为,已经对小女孩造成了实质的伤害,且性质非常恶劣,是犯罪行为,肯定要承担刑事责任。

如果这个老师不承担刑事责任,就是法律的不公,伤害别人得不到惩罚,就是对法律的践踏。

法律就是惩强扶弱,不论女孩家人原不原谅,故意伤害别人的坏人,必须得到惩罚,法律才能弘扬正气。

看了有关的报道,教师王某某的行为确实令人发指。应该看到,这件事的性质十分恶劣,老师不仅辱骂学生,还引导其他学生一起侮辱该同学,并且该老师也应该能够预见到这样做的后果,所以不管怎么看,这都应该是一种犯罪行为。



个人认为这件事应该这样处理:

王某某:开除工作。判处有期徒刑一年,缓行一年,赔偿受害人精神损失费两万元。

政教处相关负责人:免职、记过。

校长:记过处分,降一级工资。

教育局局长:全县通报批评。



至于学生以及家长提出的三个条件:赔礼道歉、转班或者转学校、心里疏导,完全合情合理,应该照办。

最后我们说,教育部门应该以此为契机,整顿师风、校风,不能让个别不合格教师的个人行为贻害了整个教育!

就算老师体罚也没有罪过吧,你不觉得前几天学生打老师判的太重了吗?就是一个治安案件,被判了一年半。老师打学生没有过错,学生打老师却判刑,有点不公道。

人活一辈子 一定要懂得社会自然法则是无情的 公正的!我们不能违背 更不能无情 更不能绑架!

前脚,学生打老师似乎十恶不赦 伺候!却忽略了心灵深处感受。找老师上门赔礼道歉 被绑架了的闭门不见 不接受悔意。那常为自己付出代价就法律约束也该,至于轻重将永远是社会经典案例的探讨课题了。

后脚,作为老师 一个成年人 心灵工程师 教育工作者却如此对待学生 不爱学生 骂的学生体无完肤 灵魂出窍 政教处的说法更是居高临下 圣者姿态 相互袒护,违背了广大优秀教师严于律己 以爱护、帮助、 提高、 尊重学生的宗旨!

自然法则不容拔高 也不容诋毁!实事求是才是正。

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